Erfolg in der Schule hängt in Deutschland auch von der sozialen Herkunft ab. Das belegen mehrere Untersuchungen der OECD. Laut einer Umfrage ist diese Ungerechtigkeit einer Mehrheit der Bevölkerung nicht gleichgültig. Viele finden zwar, dass Lernschwache speziell gefördert werden sollten, dennoch sollen zusätzliche Finanzmittel lieber gleichmäßig auf alle Schüler verteilt werden. Die Meisten sagen nämlich auch, dass der Bildungserfolg vor allem vom eigenen Fleiß abhängt. Das geht aus dem "Bildungsbarometer 2019" hervor, den das ifo-Institut am Mittwoch in Berlin präsentierte.